2026-04-29 HQ Eboard zoom #5
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Agenda
Crystal draft (YEN的一些想法_20260424_CY_V1.docx)
2026-2027 总会内阁的计划
今年的核心目标：
增长: 会员数增长 10%?。
提升会员价值：会员满意度 （总体体验评分 3.99/5， 能否提升10%）
架构：
所有的leadership team 有一个指标是：最晚半年之内要找到接任的候选人，带个半年，再交班。
秘书处：
Kenny
小工（CFO）
TS （关于标准化和系统）+Hsin Chong （能把我们的SOP做出来） （留一个秘书，做governance， BPR 流程）
CC （可能大的总会层面的project base 放到这里。包括communications） （分一个秘书给她）
教育组：Lily
全年有1-2个教育活动就好了+summit 支持。其他分会的教育活动中有比较有亮点的可以开放给大家。有一个类似企业家节的教育活动去几个主要的城市巡回一下，把教育和OH整合起来做。（更侧重内部人员的分享，或者独有的资源的，而不是纯粹花钱买的商业课程。 至于主题：可以根据会员的需求来。）
私董会：Jason
1）赋能moderator，（moderator 才是灵魂，应该支持moderator的轮换体系。和培训制度） 有一次moderator summit，然后有定期的会来沟通来经验交流。Moderator 比分会的chair 更重要（两者的分工？因为分会很小。）
2）培养内部的trainer。（所有的新会员都用内部的来做，例如mad 已经是非常资深的了，但是我们也需要有我们的后备力量， Brian？）
3）支持/鼓励一些forum super charge
4）跨分会的forum开起来。（这样才能有交叉的价值。）
5）商业私董会
6）伴侣/下一代私董会（这个今年不知道来不来得及? 长远来看，单一私董会就很容易觉得对YEN这个组织的归属感不强）
7）明确入组，退组流程 （新人进来，多久一定要入组。还有退出YEN就自动退出私董会）
会员/招募组：Ting
1）会员的留存率，新会员的数量，应该是各个分会的核心KPI （可否用dashboard 来追踪和竞争）
2）整体会员年龄要下降，（没有年轻人和新人进来，就有很大的断层。）能否有些新兴行业的进来，更多元化一些？
3）招募的标准，流程，（各个分会有潜在prospect就通知总会，然后vote 入会的话有一个committe 就好。）
4）现有的会员的dictionary。
财务长：xiaogong
1）Budget （钱花在哪里，跨分会的，新分会的，还要奖励，比如分会人数到达多少就奖励多少）
2）最后的final approve （特别是涉及到第三方供应商的）
3）财务和公司管理的合规 （这个可以慢慢来）
融入组：Tony
1）全年1个一生一次的体验。 （线下活动，玩也可以, 可以收费， user paid）
2）小组 （鼓励大家开兴趣小组。可以收费。）
3）？其他创新？
Communications：Raven （配一个秘书给她）
1）YEN 的branding （有一个logo。一页的介绍，网站？视频）
2）公众号收回来。（会员的介绍，访谈？）
3）用AI 来优化的体验。
4）有一些特别的奖项和荣誉
5）各平台之间的打通（微信，what's app，line?）
6）其他能够帮到大家更好地沟通的
Leadership：Kenny
1）留一部分预算，用来表彰分会或者优秀的个人
2）全年的leadership 在一起除了summit，还有一次单独的。RLA？SS？
3）Innovation budget
Summit/SOP Chair: Hsin Chong
分会的重点：
新加坡的成功经验
台湾的成功经验
新分会：马来西亚，青岛
4个重点的leader：
Structures ：Hsin Chong
Growth：Vicky
DNA：David & Raven
Members Benefit: Lily
关于之前survey讲的问题：
整体优势：
兄弟情 （增加各种的线下聚会，给到付出的兄弟credit）
平等（non judgement） （但是付出也要都是付出的氛围）
私董会（长板还要长）
问题：
参与度下降 （鼓励的机制，还有就是新人）
组织发展停滞 （人才断层的问题, 核心年龄41）
总会分会脱节 （架构过于冗余）
核心改革诉求
1）治理改革 （succession plan要做好，严格任期限制（这个需要改章程）
2）教育优化（这个留给教育长）
3) 连接增强
待定事项：
我们的white paper（what is YEN)
和其他组织的互动？ （YPO，EO，台协？）
台湾和总会的协同
我们的DNA（这个是个长期议题，核心是会员要有付出的精神，每个会员要轮流付出）
Confidentiality 和 组织要发展要有一定的exposure 的矛盾（这个待定）
I think:
- Membership (Chapter + HQ)
2026-2027 总会内阁的计划
Forum：Jason
Aim: Empowering of forum moderators
Inaugural Moderator Summit
Briefing by current moderators & streamline of forum trainings sessions by Certified Trainers
Forum super-charge
Global/International forums
🎯 教育组年度计划
一、整体定位
教育组以会员需求为原则，打造3场高质量主题课程 + 支援3场Open House，强化YEN学习价值与对外吸引力。
今年教育组的三场课程：
•AI → 解决当下效率问题
•投资 → 解决长期财富问题
•教育 → 解决家庭与传承问题
👉 覆盖：企业 / 财富 / 家庭 三大核心人生模块
二、年度结构
① 三大核心课程（内部价值提升）
1️⃣ 投资主题课程（财富认知升级）
🎯 目标
•帮助会员建立更高维的投资框架
•避免碎片化理财（会员明确反馈不喜欢泛泛股票内容）
•
📌方向
•企业家的全球资产配置与身份规划（更适合跨地区）
📌 形式
•1次主讲（2.5h）+ 0.5h深度讨论
•邀请YPO专业投资移民机构分享全球资金流动数据及回报率现状
👉 关键点：
不做“理财课”，做“认知升级课”
2️⃣ 孩子教育课程（高共鸣主题）
🎯 目标
•强化会员情感连接（这个是YEN优势）
•提供实用教育方法，而不是鸡汤
📌 方向
•企业家家庭的教育方式
•如何培养孩子的“独立思考 & 创造力”
📌 形式
•AI实践工作坊
👉 关键点：
这是“粘性课程”，不是知识课程
⸻
3️⃣ AI主题课程（最重要）
🎯 目标
•解决会员“强需求但无系统”的问题
•建立YEN“与时俱进”的认知
📌 方向
👉 “AI在企业中的真实应用”
内容示例：
•AI如何提升销售/运营
•AI在制造/服务的应用案例
•会员自己的AI实践分享
📌 形式
•讲解 + Demo + 真实案例
👉 关键点：
不讲工具，讲“如何赚钱/提升效率”
三、Open House支持（对外价值）
② 支援3场Open House（重点是“拉新”）
根据资料： 👉 每个分会本来就有对外开放分享会
🎯 教育组角色
不是主办，而是：提供内容支持 + 演讲质量把控
📌 工作拆解：
1️⃣ 统一“演讲标准”
👉基本结构：
1.我是谁（真实背景）
2.我踩过的坑
3.一个关键方法论
4.一个可复制案例
2️⃣ 优选内部讲者（非常关键）
👉 标准：
•有真实经历
•愿意分享失败
•有成功案例
3️⃣ 每场定一个主题（提升吸引力）
例如：
•AI如何改变企业
•创业增长实战
•企业家决策思维
四、全年节奏
时间 动作
Q1 AI课程（优先做）
Q2 投资课程
Q3 孩子教育
全年 支援3场Open House
⸻
五、核心KPI
1️⃣ 参与度
•每场到场率 ≥ 60%
2️⃣ 满意度
•评分 ≥ 4.3（目前3.77）
3️⃣ 转化（Open House）
•意向会员数量提升
六、总结
教育组今年不追求数量，而是通过3场高质量课程，提升会员的实际获得感，同时通过Open House强化YEN的对外吸引力和各分会的连接。
教育组2026-2027执行计划
🧠 一、AI主题课（优先级最高）
🎯 主题
《AI时代，企业如何真正提升效率与利润》
（非“工具课”，强调“赚钱 & 降本”）
📚 课程结构（3小时）
① 开场（10min）
•为什么AI不是趋势，而是“生存能力”
•企业家用AI的3个误区：
•只当工具
•只做内容
•没有落地
② 第一部分：AI在企业的真实应用（60min）
👉 用案例讲
计划结构：
•AI获客（内容/广告/自动回复）
•AI提高转化（话术优化）
•自动化流程（客服/报表/数据分析）
•AI减少人力
3. 管理端
•AI做决策辅助
•AI做信息整合
👉 每个点都要：
•“原来怎么做”
•“现在怎么做”
•“效果差多少”
③ 第二部分：会员实战分享（40min）
👉 找2位会员（非常关键）
每人结构：
•我业务是什么
•我用AI做了什么
•带来什么变化（数据）
④ 第三部分：AI落地路径（40min）
给一个简单模型：
企业AI应用3步法：
1.找重复工作（可替代）
2.找高价值环节（可放大）
3.小范围试点
⑤ Q&A +讨论（30min）
👉 引导问题：
•哪个环节最值得AI改造？
•哪个部门最容易开始？
💰 二、投资主题课
👉 重点把控：重视数据和案例分析
•不偏销售
•不偏移民推介
✅ “全球资产配置 + 身份规划课”
🎯 主题
《全球资产配置与身份规划：企业家的第二增长曲线》
•投资 + 身份 + 风险管理
🧠 课程整体逻辑
核心原则
👉 70%认知 + 30%案例（机构）
📚 课程结构（2小时）
① 开场
先定调，避免跑偏：
今天这场不是移民推介，而是帮助大家理解：
在全球不确定环境下，企业家如何做资产与身份的配置
② 第一部分：全球趋势（20min）
内容：
•全球资产流动趋势
•税务与风险变化
•为什么越来越多企业家做“身份配置”
👉 关键词：
•风险分散
•流动性
•子女教育
③ 第二部分：全球资产配置框架（30min）
讲清一个模型（很重要）：
企业家资产3层结构：
•本土资产（主业）
•海外资产（分散风险）
•流动资产（灵活配置）
👉 把“身份”嵌进去，而不是单讲移民
④ 第三部分：机构分享（40min）👉重点控制
避免销售会，提前给机构的要求：
👉 只讲这三件事：
1️⃣ 不同国家的路径差异
•美国 / 新加坡 / 欧洲
•优势 vs 限制
2️⃣ 不同人群适合什么路径
•创业者
•有孩子家庭
•资产型
⑤ 第四部分：会员视角（20min）
👉 找1位会员（非常加分）
分享：
•为什么做身份配置
•带来的实际变化（税务 / 教育 / 业务）
⑥ Q&A（20min）
引导问题：
•什么时候“该做”而不是“能做”
•企业不同阶段的选择
🎯 核心价值
这场课不是教大家“移民”，而是帮助大家理解：
如何用全球化视角做资产与家庭布局
📌 活动海报对外宣传文案
在全球不确定性加剧的时代，
企业家不仅需要考虑资产配置，更需要思考身份、税务与下一代布局。
本次课程将从全球视角出发，深度解析企业家的“第二增长曲线”。
🔚 备忘/事前做三件事：
定调（不是移民推介）
控内容（不跑偏）
加会员真实案例（提升信任）
👨👩👧 三、孩子教育主题
非传统“教育课”，而是AI + 教育 + 身心成长
🧠 课程主题
《AI时代，如何培养孩子的学习力、价值观与内在成长》
（关键词：学习力 + 人生观 + 身心成长）
🎯 课程核心逻辑
不是教孩子“学什么”，而是教家长：
如何用AI + 方法，让孩子成为一个有能力、有方向、有内在力量的人
📚 课程结构
① 开场
•AI时代最危险的不是孩子落后
•而是：孩子不会学习、没有判断力、没有内在驱动力
👉 引出3个核心问题：
•孩子如何学习？
•孩子成为什么样的人？
•孩子如何拥有内在力量？
② 第一部分：AI如何改变孩子的学习方式（30min）
👉 这是“最吸引人”的部分
📌 内容结构
1️⃣ AI让“知识获取”不再重要
•ChatGPT可以替代：
查资料/写作/做题
👉 所以关键变成：提问能力 + 思考能力
2️⃣ 如何用AI提升学习能力（重点）
👉 给具体方法（必须实用）
方法1：AI做“老师”
•让AI解释知识
•反复提问
方法2：AI做“陪练”
•英语对话
•逻辑训练
方法3：AI做“项目助手”
•写报告
•做研究
👉 给一个简单模板（很重要）：
每天30分钟AI学习法：
•提问一个问题
•深挖3层
•输出总结
🎯 这一段核心：
教家长“怎么用AI”，而不是讲AI多厉害
③ 第二部分：如何建立孩子的价值观（30min）
👉 这是“差异化”的地方
📌 讲3件事：
1️⃣ 不要只培养“优秀”，要培养“方向”
4.很多孩子优秀但迷茫
2️⃣ 企业家家庭常见误区
•资源太多 → 依赖
•目标太强 → 压力
•成功路径单一 → 视野狭窄
3️⃣ 建立价值观的方法（给工具）
👉 给3个方法：
方法1：家庭讨论
•每周一次“价值观对话”
方法2：让孩子参与决策
•让孩子承担后果
方法3：接触真实世界
•社会体验
④ 第三部分：身心灵成长 & 内在力量（30min）
👉 这是你这场课的“高级感来源”
📌 内容结构
1️⃣ 为什么现在孩子更焦虑
•信息过载
•比较压力
•缺乏内在稳定
2️⃣ 三个核心能力
① 情绪稳定能力
② 专注力
③ 自我觉察
3️⃣ 家长可以做什么（实用）
方法1：减少控制
👉 给空间
方法2：建立日常仪式
•阅读时间
•安静时间
方法3：以身作则（最重要）
•家长状态决定孩子状态
🎯 核心一句话：
孩子的成长，本质是家长状态的映射
⑤ 圆桌分享（20min）👉 强烈建议
👉 找2位会员家长
分享结构：
•我孩子的情况
•我做过的错误
•我现在的改变
⑥ Q&A（20min）
👉 引导问题：
•孩子不自律怎么办？
•AI会不会让孩子变懒？
•国际教育 vs 国内教育？
🎯 这场课的核心价值总结
在AI时代，孩子最重要的不是成绩，
而是：
1.学习能力
2.判断能力
3.内在稳定
📌 活动海报宣传文案
当AI可以替代知识时，孩子真正的竞争力是什么？
本场课程将带你重新思考：
如何在AI时代，培养一个既有能力、也有内在力量的孩子。
🔚 总结
👉 这场课的关键不是AI，而是：让会员产生“我可以改变孩子”的感觉